AQUÍ UNAS DE LAS PÁGINAS INTERESANTES….

SISTEMAS OPERATIVOS

SISTEMAS OPERATIVOS Y GESTIÑON DE REDES

Para que un ordenador, una PDA o un telefono móvil funcionen no basta con unir los componentes que forman los circuitos electronicos y añadir una bateria o fuente de alimentación electrica. Es necesario disponer de una serie de instrucciones lógicas que indiquen al aparato como comuniarse con otros aparatos conectados a él, como gestionar los archivos que tenemos almacenados en él, etc. Esta es la función de un sistema operativo (SO).

Estos SO modernos nos permiten, ademas, gestionar redes informaticas, en la cuales incluimos ordenadores, videoconsolas, telefonos moviles, impresoras…

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GESTIÓN DE RED…

DISPOSITIVOS DE GESTIÓN DE RED

 

v     Simplemente sirven para conectar un equipo a la red.

v     Gestionan el tráfico de la red, conectan unas redes con otras.

 

 

Adaptadores de red

1.      Aclopa en el equipo: en los ordenadores portátiles o videoconsolas este adaptador es inalámbrico.

2.      Tipo PCI: toma de red en la placa nace o cuando esta se estropea.

3.      Tipo USB: se emplea sobre todo, en redes inalámbricas.

4.      Tupo PCMCIA: se utiliza en ordenadores, portátiles antiguos.

 

 

CONCENTRADOR (hub)

El concentrador que vemos en la imagen admite hasta 4 equipos conectados.

 

CONMUTADOR

Son los que forman la red.

 

ROUTER

Permiten conectar a una red a Internet.

 

 

REDES INALÁMBRICAS

 

v     Adaptador de red: conectado a un puerto USB a aún slot PCI.

v     Software: gestiona la red.

v     Servidor de impresión: puede conectarse a una impresora y a la red sin cables.

v     Antena: emite y recibe ondas de radio.

v     Ordenadores portátiles: incorporan un adaptador gíreles, por lo que no es necesario conectar nada al equipo.

 

 

 

CONFIGURACIÓN DE LA RED PROTOCOLOS TCP/IP

 

  1. Dirección MAC: las ordenes que se intercambian entre el ordenador y el medio: cable, fibra o medio inalámbrico. Esta dirección MAC puede emplearse, por ejemplo, para filtrar los equipos que tienen permiso para  conectarse.

 

  1. Protocolos de comunicación: necesitamos indicar que lenguaje debe emplear para comunicarse con el resto de los dispositivos de la red.

 

  1. Identificación de equipos: cualquier dispositivo de red requiere tener configuración, al menos 2 parámetros.

Introducción a las  redes informáticas

 

Una red local, también conocida como LAN, es un conjunto de ordenadores y  dispositivos de hardware.

 

Montar una red

 

  • Acceso  a  Internet
  • Sistema operativo Windows xp
  • Impresora
  • Carpeta de archivos
  • GNU/ Linux que dispone de carpetas de Red.

 

Planificación y diseño de la red

Es útil se debe efectuar una concienzuda planificación especialmente orientada. Los SIG, elementos son:

 

·        Arquitectura de  red

·        Dispositivo de gestión de red

·        Medios de difusión de datos

 

Arquitectura de red

En redes áreas locales se  han utilizado tipos de arquitecturas

 

  1. Bus: el ordenador parte de un normal central.
  2. Anillo: componen red de anillo.
  3. Estrella: forman el núcleo  de la  red.
  4. Celular: compuesta por área circular.

 

Dispositivo de gestión  de red

  • Simplemente para conectar un equipo de red
  • Conectan unas redes con otras

 

Medios de difusión de datos

LAN  emplea  diferentes medios para transmitir los datos. Los más habituales son:

·       El cable de cobre de par trenzado: es estándar mas utilizados es el cable de par  trenzado.  Permite velocidades de transmisión de datos

·       El cable coaxial: es el medio más rápido.   más  caro.

·       El medio inalámbrico: mas emplado el wifi se trasmite por medio de ondas de radio.

 

EE.UU

ESTADOS UNDIOS EN UNA

NUEVA ERA

 

Una nueva era en los Estados Unidos, se acaba un ciclo y que sobre todo en su etapa final ha dejado al país muy limitado políticamente en su capacidad para ejercer el liderazgo internacional y económicamente anémico para afrontar los cambios que la sociedad exige. Washington será sede el próximo día 15 de un a cumbre económica Administrativa, aceptara el fundamento de actuar de forma coordinada para hacer frente a la reforma del sistema financiero.

Todos lo sectores económicos exigen acciones inmediatos. El equipo de asesores del candidato demócrata, BARACK OBAMA lleva semanas tratando con sus compañeros de partido en el congreso. El republicano JHON McCain durante estos meses de la compañía de Bush a estado obligando la solución del grave problema que se lleva en estos momentos el país. El propio Bush admitió la vigencia de una organización como la ONU.dibujo

Trabajo Word

INVESTIGACIÓN

 

¿QUÉ ES UN WORD?

 

Microsoft Word, es un programa editor de texto ofimática muy popular, que permite crear documentos sencillos o profesionales. Microsoft Word es incluido en el paquete Microsoft Office de Microsoft. De todas maneras, también es vendido por separado.

Microsoft Word posee herramientas de ortografía, sinónimos, gráficos, modelado de texto, etc. Además tiene una muy buena integración con el resto de las aplicaciones del paquete Microsoft Office.

 

 

HISTORIA DE WORD

 

Fue inicialmente desarrollado por Richard Brodie bajo el nombre de Multi-Tool Word para el ordenador de IBM, bajo el sistema operativo DOS en el año 1983. Luego se crearon versiones para Apple Macintosh en 1984 y para Microsoft Windows en 1989. Esta última versión es la más difundida en la actualidad.

 

·        Versiones de Word:

* Versiones para MS-DOS:• 1983 — Word 1
• 1985 — Word 2
• 1986 — Word 3
• 1987 — Word 4 (también conocido como Microsoft Word 4.0 for the PC)
• 1989 — Word 5
• 1991 — Word 5.1
• 1991 — Word 5.5
• 1993 — Word 6.0

* Versiones para Macintosh (Mac OS y Mac OS X):

• 1985 — Word 1 for the Macintosh
• 1987 — Word 3
• 1989 — Word 4
• 1991 — Word 5
• 1993 — Word 6
• 1998 — Word 98
• 2000 — Word 2001 (última versión compatible con Mac OS 9)
• 2001 — Word v.X (primera versión exclusiva para Mac OS X)
• 2004 — Word 2004 (parte de Office 2004 para Mac)
• 2008 — Word 2008 (parte de Office 2008 para Mac)

 

 

 

  • Versiones para Microsoft Windows:

    • 1989 — Word para Windows 1.0 a Windows 2.x
    • 1990 — Word para Windows 1.1 a Windows 3.0
    • 1990 — Word para Windows 1.1a a Windows 3.1
    • 1991 — Word para Windows 2.0
    • 1993 — Word para Windows 6.0 (se saltó al 6 para adaptarse al número de versión DOS y Macintosh)
    • 1995 — Word para Windows 95 (version 7.0) – incluido en Office 95
    • 1997 — Word 97 – incluido en Office 97
    • 1999 — Word 2000 (version 9.0) incluido en Office 2000
    • 2001 — Word 2002 (version 10) incluido en Office XP
    • 2003 — Word 2003 (oficialmente “Microsoft Office Word 2003”) – (version 11) incluido en Office 2003
    • 2006 — Word 2007 (oficialmente “Microsoft Office Word 2007”) – (version 12) incluido en Office 2007.

 

 

¿QUÉ ES UNA PLANTILLA?

Una plantilla para documentos es un documento especial que se puede usar como modelo para crear otros documentos del mismo tipo. Lo importante de las plantillas es que no hay necesidad de crear infinidad de documentos, sino unos pocos tipos que servirán como modelo. Las plantillas reducen el trabajo que se requiere para configurar un documento.

Word tiene plantillas predefinidas para la mayoría de los tipos comunes de documentos. Se pueden usar estas plantillas para documentos o personalizarlas de acuerdo a las propias especificaciones.

·        Una plantilla como modelo para documentos.

·        Una plantilla como entorno de trabajo.

·        Función especial de la plantilla NORMAL.

·        Uso de la plantilla para crear un documento nuevo.

·        Uso de las plantillas de documentos que VIENENCON WORD.

·        Trabajo con documentos basados en las plantillas suministradas.

·        Un cuadro de diálogo inicial.

  

ESTILO DE WORD

 

Un estilo en Word es un conjunto de opciones de formato predefinidas que puede aplicarse a un texto en una sola acción.

El propio Word incluye numerosos estilos ya diseñados; pero, además, permite al usuario crear otros.

 

Diálogo Estilo  

El Diálogo Estilo puede ser usado para crear, eliminar  y modificar el párrafo y estilos de caracteres en sus documentos. El Diálogo Estilo ofrece muchas opciones y es el único sitio en que puede hacer algunas cosas como, eliminar el estilo de un documento. Abrir el Diálogo estilo con los comandos del menú   Formato  |  Estilo…  . Desde aquí, se puede elegir entre los botones Nuevo… o Modificar… para abrir diálogos que le permiten establecer todas las características para el estilo.

 

 

 

 

 

Panel de Tareas: Estilos y formato   

El botón Estilos y formato a la izquierda de la barra de herramientas Formato, abre el Panel de Tareas en Estilos y Formato. En este panel pueden verse los estilos que están siendo usados y los que están en la plantilla del documento que usted podría usar.  

En el tope del panel en el cuadro Formato de texto seleccionado, se ve un ejemplo de formato que está siendo usado en el lugar del cursor.  Desafortunadamente esta característica no funciona para el texto de un cuadro de textos. 

 

 

ESTILO NUEVO:

Con un clic en el botón Nuevo del Panel de Tareas, se abre un diálogo donde puede crear su propio estilo desde el principio, o basándose en un estilo existente. Sus ajustes iniciales están basados en el estilo que hay en el sitio donde está el cursor.

 

Modificar Estilo:
Para modificar un estilo existente, hacer un clic derecho en el estilo que está en la lista del panel de tareas.  Elegir el comando Modificar…, en el menú que aparece, para dejar abierto el menú con el diálogo Modificar estilo. (Es asombrosamente similar al diálogo de Estilo Nuevo!)  

Otra opción en el menú que aparece, es Actualizar para que coincida con la selección. Eso cambia automáticamente el estilo, para coincidir con el texto actualmente seleccionado. Rápido y fácil!

 

¿Qué es un “Macro”?

Primeramente debemos de saber que es una Macro y a continuación se explica el término:

Una Macro son una serie de pasos que se almacenan y se pueden activar con alguna tecla de control y una letra. Por ejemplo, todos los días empleo frecuentemente en mis celdas los mismos pasos: Tamaño de Fuente (Tamaño de la letra), Negrita, Fuente (Tipo de letra) y Color de Fuente(Color de Letra), para no estar repitiendo estos pasos los puedo almacenar en una macro y cuando ejecute la macro los pasos antes mencionados se ejecutaran las veces que yo lo desee. A continuación te muestro como grabar una macro y ejecutarla.

Trasládate a la celda A1 y escribe tu Nombre. Por ejemplo, Ramón y presiona Enter Regrésate a la celda A1, porque cuando diste Enter bajo de celda o cambio el rumbo. Da clic en el Menú Ver, seguido por la Opción Barra de Herramientas y elija Visual Basic. Se activara la barra de herramientas Visual Basic.

 

 

Elecciones de los EE.UU 2008

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REDES SOCIALES EN EL AMBITO EDUCATIVO

 

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El proceso educativo trata de proporcionar a los alumnos conocimientos, herramientas y hábitos para poder desenvolverse en la sociedad. Son muchas las capacidades que deben irse desarrollando a lo largo de los cursos de que consta la educación. Estamos asistiendo al creciente desarrollo de las nuevas tecnologías y pueden ser utilizadas como complemento en la formación integral del alumnado. Capacidad de comprensión, espíritu crítico, integración social, no discriminación, utilización adecuada del tiempo etc. son algunas de estas aptitudes que pueden desarrollarse en el alumnado utilizando las posibilidades que ofrece la llamada web 2.0.
En el año 2005 surge el concepto de web 2.0 que ofrecerá desde ese momento una nueva perspectiva a docentes, actividades de aula y investigadores de la pedagogía y educación en general. Podemos definir la web 2.0 en un espacio de Internet donde ya no solamente es lugar de lectura sino que se puede participar, es decir, es un lugar de lectura y escritura donde los espacios virtuales están construidos por muchos usuarios que a la vez de ser autores de los temas en los que son especialistas también son lectores de la información suya o de otros allí publicada. Algunos autores postulan que la web 2.0 sustituirá a las aplicaciones de escritorio.
Veamos algunos conceptos asociados a la web 2.0:
Los
Wikis son espacios web altamente colaborativos cuya autoría está constituida por el trabajo de diferentes personas. Cualquier autor puede modificar los contenidos de otro. Desde el punto de vista docente tiene mucho interés ya que las modificaciones que se van realizando a un determinado texto van quedando registradas y pueden recuperarse si es necesario. La estructura de los wikis permite desarrollar actividades que tengan muchos apartados, puntos de vista etc. muchas veces en estos wikis las búsquedas de informaciones publicadas puede realizarse a través de palabras clave (tags) que el autor asigna a la información (ver las tags correspondientes a este post en la parte inferior de la pantalla). Este sistema de búsqueda de información está siendo de mucha utilidad ya que fomenta la participación en los wikis de multitud de personas.
Vinculado a la web 2.0 existen las denominadas
redes sociales que son lugares que fomentan el contacto entre diferentes personas. En las Jornadas sobre Gestión en Organizaciones del Tercer Sector en la Universidad Di Tella de Buenos Aires, Argentina, en noviembre de 2001 se afirmó: Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.
Las redes sociales de Internet están incrementando la eficacia de la Red ya que sus funciones de puesta en común de determinados temas, creación de comunidades virtuales y el trabajo en equipo son de vital importancia en el campo educativo.
A veces ese contacto puede ser indirecto como es el caso de los llamados
Flickr que son lugares en la web donde un usuario puede almacenar on-line sus archivos fotográficos, ponerles un título representativo de la imagen e incluir comentarios permitiendo que los demás usuarios opinen sobre esas fotografías. En ocasiones esto genera un debate entre las personas que comparten tags similares o temas comunes. En otras ocasiones dada la naturaleza del tipo de web esto no sucede (ejemplo).
Ya se puede vislumbrar las posibilidades educativas tan enormes que puede aportar la web 2.0. Reflexiones, comentarios, trabajos monográficos etc. realizados por los alumnos a través de la red y fomentando aptitudes como el espíritu crítico y de reflexión son algunas de las capacidades que los docentes estamos obligados a tratar de desarrollar en los alumnos.

FACEBOOK VS TUENTI

La web social: Facebook Vs Tuenti

Hace ya algún tiempo escribí un post comentando mis primeras impresiones sobre Facebook , hoy mi idea sobre esta red sigue siendo aproximadamente la misma, es una red muy completa con infinidad de posibilidades de personalización y múltiple gadgets y pasatiempos, tiene un propósito global, pero aún no ha alcanzado su grado óptimo de maduración y sin duda están aún por explotar muchas de sus posibilidades, aún así creo que es una de las iniciativas de Internet más interesantes de los últimos años y ahora cuenta, desde la semana pasada, con una interesante novedad para aquellos que no se llevan especialmente bien con el inglés porque Facebook está ya disponible en español y cualquiera puede registrarse y configurarla con un simple clic en este idioma. 

Y hace tan solo una semana, por medio de un buen amigo de mi hermano, gracias Genis, conseguí una invitación para Tuenti. A diferencia de Facebook, Tuenti, que aún continúa en beta privada, tiene un carácter mucho más específico a mi juicio; se trata sobre todo de una red social universitaria, o traducido a román paladino, una red para comunicarse con los amigos, salir de marcha y conocer gente y posibles ligues. En estos aspectos cumple más o menos eficientemente su labor, pero si la comparamos con Facebook, que probablemente tiene otros propósitos mucho más generales, se nota mucha diferencia y que Tuenti tiene aún un larguísimo camino por recorrer para llegar a desarrollarse por completo. Aún así y teniendo en cuenta que su principal objetivos es su apartado “social” resulta un intento interesante y es bueno que surjan iniciativas locales con capacidad para atraer numerosos usuarios. Me quedan aún un par de invitaciones a Tuenti, si alguien tiene especial interés en probarla que deje un comentario y le enviaré una, si para entonces aún me quedan.

OPINION PERSONAL

ME GUSTA MÁS EL FACEBOOK PORQUE PUEDO ENCONTRAR AMIGOS DEL TODO MUNDO, PUBLICAR VIDEOS, FOTOS,ETC. EN CAMBIO EN EL TUENTI NO SE PUEDE HACER MUCHAS COSAS MENOS….

 

ATENCIÓN:Envío un CORREO

Somos animales sociales. Las relaciones con los demas conforman nuestra vida, la primera regla, y puede parecer obvia, es quesi nos envian un correo electronico debemos responder. Sin embargo, si no respondemos corremos el riesgo de que la otra persona crea que no hemos recibido su e-mail y nos lo reenvie, o, peor, wue crea que pasamos del tema.

En ocasiones nos escondemos detrás del e-mail y nos atrevemos a solicitar favores que cara a cara no pediriamos. La mayoria de nosotros tenemos la experiencia de que, desde que existen los e-mails, recibimos mas peticiones que nunca. Es peligroso, simplemente porque podemos acabar todos desbordados. 

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